Ballett ist Training auf mehreren Ebenen. Wärend wir tanzen laufen gleichzeitig komplexe Denk- und Steuerungsrozesse im Gehirn ab: Körperbewusstsein, Koordination, Musikalität und die Reihenfolge der Schritte nur, um einige zu benennen. Lerne, wie unser mentale Komponente im Tanz die methodik und Didaktik im Ballettunterricht beeinflusst.
Eine starke Mitte reicht über die reine Physis hinaus. Sie ist Zentrum für Balance, Widerstandskraft und Stabilität: körperlich wie mental.
Man erkennt oft auf den ersten Blick, ob jemand Ballett macht – und nicht ohne Grund! Typische Bewegungsmuster und eine sehr aufgerichtete Wirbelsäule, etablieren sich durch das Training über die Jahre ganz automatisch.
Die Füße sind das Werkzeug der Tänzerin, sie werden stark beansprucht und brauchen besondere Aufmerksamkeit im Training. Wer die Gesundheit seiner Füße und die seiner Schüler erhalten möchte braucht ein tiefes Verständnis der Fuß und Beinmuskulatur und Geduld im Umgang mit den Fortschritten. Nicht ohne Grund ist die Arbeit auf Spitze erst ab dem 12. Lebensjahr empfehlenswert.
Erfahrene Pädagogen haben ihren Stil gefunden und wissen was sich bewährt. Faszinierend im Ballettunterricht ist es, dass durch eine strukturierte Methodik und Didaktik nicht nur die Fortschritte in der Entwicklung unserer Schüler, sondern auch die von uns Pädagogen deutlich ersichtlich werden. Es lohnt sich, seinen Stil zu unterrichten zu finden und dabei immer offen für Neues zu bleiben.
Erfahrene Pädagogen haben ihren Stil gefunden und wissen was sich bewährt. Faszinierend im Ballettunterricht ist es, dass durch eine strukturierte Methodik und Didaktik nicht nur die Fortschritte in der Entwicklung unserer Schüler, sondern auch die von uns Pädagogen deutlich ersichtlich werden. Es lohnt sich, seinen Stil zu unterrichten zu finden und dabei immer offen für Neues zu bleiben.
Bewegungsabläufe aufeinander abzustimmen erfordert Koordination. Hinter Leichtigkeit und Virtuosität verbirgt sich ein schneller, präziser gut aufeinander abgestimmter Bewegungsabläuf.
Beweglichkeit ist eine der Grundvoraussetzungen um Tanzschritte leicht und harmonisch auszuführen.
Ab welchem Alter können wir mit Flexibilitätstraining bim Ballettunterricht beginnen?
Kreativität beginnt mit viel Neugier und Mut und wird fortgesetzt durch Leidenschaft.
„Es kommt nicht darauf an, was wir tanzen, sondern darauf was wir bewirken “ Direkt ZUM INTERVIEW MIT THEREZA Eine Vorstellung macht etwas mit unseren Schülern „Ich möchte auch so tanzen wie die großen Mädchen mit den schönen Kleidern.“ sagt mir eine 4-jährige Schülerin bei unserer letzten Vorstellung SPACEGIRLS im Theater, und schaut bezaubert aus […]
